共谋改革良策　共促教育发展

——习水县政协召开综合协商议政会议暨县长与政协委员座谈会

□本报记者  何佼阳

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。

近日，习水县政协召开“以‘县管校聘’改革为契机，加强教师队伍建设”综合协商议政会议暨县长与政协委员座谈会。

县委常委、常务副县长冉娟，副县长王伟应邀出席会议，与县政协班子成员、各委室负责同志、部分政协委员及乡镇政协联络组长代表，面对面沟通协商，共谋改革良策，共促教育发展。县委编办、县政府办、县教体局、县财政局、县人社局等相关部门负责同志列席会议，回应委员关切。

“县管校聘”改革是党中央、国务院立足新时代教育发展需求，破除教师交流轮岗的体制障碍、优化资源配置、促进教育公平、激发教师活力、提升管理效率的重大决策部署，为教育高质量发展提供了坚实的制度与人才保障。

习水县于今年3月31日启动“县管校聘”改革，至8月15日全面完成，历时四个半月，实现了教育领域系统性、全局性的管理机制变革。目前，覆盖全县69所公办中小学、6000余名教职工的首轮竞聘已顺利完成，近300名教师实现跨校流动。

“会议坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕县委关于教育改革的工作部署，充分发挥人民政协专门协商机构作用，在深入开展调查研究的基础上科学搭建协商平台、广泛凝聚思想共识，为助推我县教育高质量发展建言献策、贡献力量。”县政协主席税安红在主持会议时开门见山，向大家阐述了会议的背景与目的。

为助推全县“县管校聘”改革持续走深走实，激发教师活力，今年7月，习水县政协调研组深入相关部门和部分城乡学校，通过实地走访、召开座谈会、查阅资料等方式，对全县“县管校聘”改革开展了专题调研。

会上，县政协有关负责同志通报了《习水县以“县管校聘”改革为契机、加强教师队伍建设调研情况》；县教育体育局有关负责同志详细介绍了“县管校聘”改革推进情况。一串串数据、一项项进展，清晰呈现在大家面前。

“教师活力激发长效机制有待健全”“部门协同合力有待加强”“改革与教师队伍整体建设融合度需提升”“城乡师资均衡发展任务依然艰巨”……协商交流中，委员们围绕主题，踊跃发言。大家既肯定改革取得的阶段性成效，也指出工作推进过程中遇到的难点、堵点问题。

“深化‘县管校聘’改革，实施好‘名优工程’，要坚持问题导向，精准施策，持续优化，才能真正让这项制度创新释放出更大红利，培养造就更多教育家型的名师名校长，办好人民满意的教育。”县政协委员、县民政局副局长袁锐围绕健全培养体系、明晰职责定位、完善评价激励、倾斜配置资源、健全培养体系5个方面提出相关建议。

县政协委员、贵州贵响酒业有限公司总经理余猛围绕“构建‘需求导向’的编制动态调配体系”“深化‘三轮驱动’的教师交流轮岗体系”“健全‘科学有效’的聘后考核评价体系”“强化‘数据赋能’的部门协同治理体系”提出具体意见建议，希望通过构建四个体系提升编制管理的科学化水平。

聚焦“促进青少年素质教育”，县政协委员、县青少年校外活动中心教师杜辉建议，在县级层面建立小初高体艺特长生基地，通过基地辐射其他学校，并打通持续培养和升学通道，带动区域中小学生素质教育全面推进。

县政协委员、大坡镇中心小学副校长韦婷梅的发言重点聚焦“优化乡村教师资源”。她建议：“动态调整编制，优先补充紧缺学科教师，对乡村小规模学校优化编制核定方式，设立机动编制用于音体美等学科；推动‘县管校聘’与轮岗交流结合，实施团队式帮扶，强化评优晋升激励；优化考调政策，合理控制考调比例与学科分配，缓解教师流失和结构失衡问题。”

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“‘县管校聘’不是可做可不做的‘选择题’，而是必须抓实的‘必答题’，不是短期权宜之计，而是长远发展之策。要深刻把握改革的战略意义，筑牢思想共识；要客观看待改革的成效与问题，保持清醒定位；要聚焦关键环节建言献策，提升改革质效，以强烈的政治担当和高度的责任感推进改革。”税安红在总结讲话中表示，在县委坚强领导和县政府的高度重视下，各部门协同发力、社会各界积极参与，通过制度重构、机制创新和流程再造，为教育高质量发展构建起更加开放、更有活力、更趋公平的教师管理与配置体系，一定能推动习水县教育改革取得更大成效。