聚力共助职教发展　聚智共话美好未来

——罗甸县县长与政协委员面对面协商

□本报通讯员  白  云

当县域发展的“人才渴求”遇上职业教育的“破局之问”，罗甸县政协一场特殊的“面对面”协商会应运而生。县长与政协委员齐聚一堂，碰撞出一个个推动职业教育发展的“金点子”。在这里，“职校如何育好才”直指根本，“人才如何用得好”聚焦核心，“产教如何更融合”瞄准关键——这场以“职业教育”为圆心的座谈，把协商的“温度”变成了人才培育的“加速度”。

职业教育是培养高素质技术技能人才、支撑经济社会高质量发展的重要途径,在推动现代化建设中发挥着不可替代的作用。

今年以来，罗甸县政协积极响应党中央关于职业教育高质量发展的部署，围绕“大力发展职业教育，为高质量发展提供人才技术支撑”深入调研、深度协商、精准建言。

在调研协商会上，职业院校关于“招生保障与期望专业设置双缺位”的情况汇报，帮助县政协调研组实现了问题的准确定位；政协委员关于“校企‘订单式’人才培养”的靶向建言，成为县政协专题调研报告的重点建议。在县政协主席会议上，直击症结、务求实际的审议意见，让这份关于聚焦职业教育高质量发展的调研报告，内容更实、建议更准、分量更重。

9月17日，罗甸县委副书记、县人民政府县长张元聪在“县长与政协委员面对面协商”时对报告给予肯定：“内容写得全、问题找得准、措施提得实。”委员们也用锐利之问、睿智之言、务实之策描摹县域职业教育未来的发展方向。

“缺乏高效协同的‘政行企校’四方联动机制，产生了‘需求侧’与‘供给侧’信息壁垒，致使优质培训项目落地难，职校内生动力不足。”王化东委员关注到“各唱各调”的问题不仅让企业急需的技工“招不来、留不住”，也让职校课程更新“慢半拍”。他建议，除人社部门组织的培训外，更应积极推动职业技能培训从校内延伸到校外。

“建议从县级层面建立‘初中—职校’信息共享平台，让学生和家长尽快尽早了解职教信息，更直接有效地消除学生及家长对职业教育的偏见。”教育界别委员尤金勇提出强化宣传引导的建议，得到其他委员的认可，连同强化产教融合、就业指导、支持保障等针对性建议，一道进入了相关部门的“研究推进事项”。

一个多小时的协商，“干货”满满。散会时，委员们手里的问题和建议变成了“行动承诺”，一一对应着张元聪现场提出的“优化职业学校的专业设置和发展布局、深化校企合作和产教融合、持续用好职教利好政策、强化服务保障”等罗甸县职业教育发展的前景目标。

走出会议室，晚风拂过罗甸的街道，远处职业技术学校的教学楼陆续亮灯。当“育人”与“兴县”同频共振，当“协商”与“实干”相辅相成，这场协商会汇聚的不仅是推动县域职业教育高质量发展的智慧和力量，还有这片土地正在孕育的人才辈出、产业兴旺的新希望。