“近视扣分”需摒弃“短视思维”

□张淳艺

　　“孩子们上学够辛苦了，眼睛坏了还被扣分。”“政策的初衷应该是为了督促家庭和学校，更多关注孩子的健康吧。”……今年暑假，山西省长治市将把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息，引发社会关注。有网友质疑此举“涉嫌基因与经济双重歧视”，也有人认为这是一个好的导向。(10月12日《中国青年报》)

　　前不久，网上陆续出现多篇标题为《教育部：裸眼视力纳入中考评价指标》《重磅!裸眼视力纳入中考成绩考核，近视学生将吃大亏!》等文章，引发网友关注、讨论。后经媒体向教育部核实，教育部目前没有将裸眼视力纳入中考评价指标的相关考虑。尽管网络推文背后不无少数商家故意“借谣导流”，但“裸眼视力入中考”并非空穴来风。

　　去年6月，长治市宣布从2022年开始中考将增设学生综合素质评价50分，其中身体素质占20分。在这20分中，学生体重、裸眼视力情况，各占5分。今年暑假期间商家“谣言围猎”行为，使得长治中考新规再次进入公众视线，引发热议。有质疑者提出，近视要扣分，是否会造成歧视和不公平?

　　应该看到，长治将裸眼视力纳入中考成绩，导向意义大于实际。改革方案将裸眼视力分为三档，最高分和最低分只相差两分，差距并不大。同时，教育部门也充分考虑到了公平性，对于先天性近视或因意外事故导致裸眼视力受损的学生，在提供诊断证明及相关材料，学校审核公示无异议后，可直接得5分。

　　目前，我国青少年近视率居世界第一。国家卫健委2019年4月公布的数据显示，全国青少年儿童总体近视率为53.6%。其中，初中生近视率达71.6%，高中生达81%。在综合防控青少年近视成为社会共识的背景下，将视力纳入中考不妨一试。发挥考试的“指挥棒”作用，能够在一定程度上引导青少年自觉加强体育锻炼、保护视力，提高身体素质。不过，防控青少年近视是一项长期性、系统性工程，近视扣分必须要摒弃“短视思维”，避免单兵突进。

　　首先，对裸眼视力的考察，重结果更要重过程。长治中考改革方案中，裸眼视力情况属于结果性评价，根据学生视力给出对应分数。事实上，每个孩子的具体情况不同，有的没上初中就近视了，可以说从一开始就输在起跑线上了。从更好发挥导向作用的角度出发，近视纳入中考更应注重对于学生平时爱眼护眼情况的评价。比如，以学生进入初中时的视力作为参照，到参加中考时视力下降的予以扣分，下降越厉害，扣分越多;视力保持稳定甚至有所提高的，奖励相应分数。只有通过这样的纵向对比，才能真实反映学生保护视力情况，真正起到激励作用。

　　其次，视力纳入考核评价，更应从娃娃抓起。专家指出，儿童近视眼防控年龄越小越好，越早越好。进入小学前后是防止近视关键期，但由于距离中考尚远，视力考核纳入中考的消息并不会让这一阶段的学生和家长引起足够重视。近视是不可逆的，必须从孩子视力健康时就开始预防近视的发生，抓早抓小，从源头控制。除了将视力纳入中考外，幼儿园、小学等也应加强对学生视力监测，建立个人视力健康档案，探索相应考核奖惩措施，让视力也能和考试分数一样成为“学生的命根”。