今天是恩师王燕玉百年诞辰，在这个隆重的纪念日子里，弟子能在此发言，深感荣幸。

这次有幸受邀参加先生百年诞辰纪念活动并发言，弟子深恐才疏学浅，词不达意，情深言拙，词不逮情，所选事例恐不能囊括先生教学的全貌。然既已承担起发言责任，就只有壮着胆子，怀揣虔虔之心与诸君分享先生当年课堂教学的精彩瞬间和先生给予之教诲。不妥，不当，不确之处还望恩师族人和在坐诸君海涵。

先生文章，弟子唯有仰望。

下面，谨就先生教学和教诲谈点个人感受，以念先生。

大二的时候，先生给我们上中国历史文献选读。

先生上课是出乎心动乎情的。记得讲屈原《涉江》那一课时，先生老早就在教室门口站着，上课钟声响过约五分钟左右，先生仍在教室门口抽烟凝神沉思。同学们正猜疑之时，只见先生突然猛吸几口扔掉烟头，然后健步走上讲台，一边背诵原文一边逐句讲解，一气呵成。待文章讲完下课钟声便随之响起，这样的时间把控令全班学生折服，甚至用了掌声来表达敬意。啊，原来先生在教室门口抽烟沉思是在为讲授课程积蓄情感。

先生的课堂教学风格不仅仅是体现时间的驾驭上，而且还体现在情感的投入上。冬天有时讲课因入情太深，情绪亢奋，脖子都会冒出热气。先生这种出乎心动乎情的授课风格，确实独树一帜，亦成为弟子后来课堂教学遵循的典范和追求目标。

先生抒情不苟言笑，却言淡情浓，形静情涌，爱憎分明，善恶有别，对弟子在价值取向的形成上大有裨益。

弟子毕业之际，曾去向先生辞别。一方面是表达对先生的敬意，另一方面主要的还是想当面聆听先生的点拨。

一是对教书人的基本要求。先生说作为教书人在文章量的储备上至少要有百八十篇古文的储备量，不只是闲看，而是要精读默记。就这一点而言，而今40年过去了却未能如先生所期，弟子深感惭愧。

正是：

先生之风，山高水长。

精研黔史。名冠黔疆。

②洛水：指王氏居住地的洛安江

杨晓文

2023年10月22日