让铸牢中华民族共同体意识在大学生心中牢牢扎根

□刘吉昌

“凡益之道，与时偕行”，迎接新时代，走向美好生活是中华民族发出的最强音。新时代的大学生朝气蓬勃、青春活力，是国家之栋梁、民族之希望，将肩负起实现中华民族伟大复兴的神圣使命。因此，努力培养大学生成为维护民族团结、国家统一、社会稳定和铸牢中华民族共同体意识的践行者，也是时代之重托，发展之必须、使命之所系。

2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。民族团结进步促进法将于2026年7月1日起施行，其中第十六条规定，“各级各类学校及其他教育机构应当将铸牢中华民族共同体意识的要求贯穿教育全过程，融入课堂教学、社会实践、主题教育和网络教育相结合的教育体系。”这对各级各类学校深入开展铸牢中华民族共同体意识教育和民族团结进步活动提供了制度遵循与价值导向。

贵州是一个多民族省份，近年来正全力推进“建设铸牢中华民族共同体意识模范省”各项工作。高校要以学习贯彻民族团结进步促进法为契机，进一步兴起铸牢中华民族共同体意识教育工作的新热潮，通过紧密结合学校实际，创新性开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的系列教育活动，真真切切把铸牢中华民族共同体意识浸入大学生心灵深处，有效有感凸显高校自身人才培养的特色和亮点，实实在在探索创新高校思想政治教育工作的新路径、新举措。

让铸牢中华民族共同体意识在大学生心中牢牢扎根，其着眼点在于发挥课堂教学的主渠道作用。通过开设《中华民族共同体概论》课程，把铸牢中华民族共同体意识中所蕴含的“学理、哲理、道理、情理”讲深讲透。通过系统化的教学内容、丰富多样的教学形式，让大学生了解到：祖国疆域是各民族共同开拓的，祖国历史是各民族共同书写的，祖国文化是各民族共同创造的，多民族国家是各民族共同缔造的，中华民族精神是各民族共同培育的。让大学生深刻认识到：中国是一个统一多民族国家，一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。

让铸牢中华民族共同体意识在大学生心中牢牢扎根，其着重点在于讲清楚中国共产党的正确领导是各民族实现翻身解放、实现民族平等团结、实现繁荣进步的根本政治保证。要通过历史经纬线，让大学生认识到：无数中国共产党人百余年艰苦奋斗、英勇牺牲、执着追求、敢于胜利，彻底改变了国家蒙羞、民族蒙难、文明蒙辱的悲壮历史，实现了站起来、富起来、强起来的历史新跨越，要更加坚信“中国共产党能、中国特色社会主义好，归根到底是马克思主义行”的历史必然；更加自觉肩负起推进新时代中国式现代化、走向共同富裕、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

让铸牢中华民族共同体意识在大学生心中牢牢扎根，其着力点在于讲清楚中国特色解决民族问题的正确道路是凝聚各民族团结力量、实现中华民族伟大复兴的必然选择，民族区域自治是解决中国民族问题最好的制度设计，是中国特色社会主义制度优势的显著特征。要让大学生认识到：多民族是我国的一大特色，多民族大一统、多民族多元一体，是我们国家的一个重要优势，是各民族先人留给我们的一笔重要财富。民族地区是我国的资源富集区、水系源头区、生态脆弱区、文化特色区、边疆地区，实行民族区域自治制度，能更好保障各民族当家作主的权利，能充分激发各族人民团结奋进、干事创业的精气神，能更好防范化解民族领域重大风险隐患。

让铸牢中华民族共同体意识在大学生心中牢牢扎根，其着手点在于在校园中全方位营造出“民族团结一家亲、同心共筑中国梦”的和谐氛围。让“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的情愫融入各民族大学生的专业学习、活动开展、生活关怀、情感共鸣等方方面面。要广泛开展丰富多样的文化体育活动，如共同奏唱赞颂民族团结的歌曲，共同观看讲述民族历史、弘扬民族精神的电影电视，共同开展民族节日大联欢、各民族大学生“手拉手”等活动，共同举办民族知识竞赛、民族歌舞比赛、民族传统体育项目比赛等活动，共同开展非遗传承、研学交流、社会实践调研等活动，营造出各民族大学生共学、共居、共事、共享、共乐的生活场景，不断拓展各民族大学生之间相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助的境界，不断培养各民族大学生在交往中涵养品德、在交流中启迪智慧、在交融中确立认同，让铸牢中华民族共同体意识“有形有感有效之花”在大学校园里绚丽绽放，彰显出新时代高等教育落实立德树人根本任务的扎实成效。

大学生正处于人生的“拔节孕穗期”，必须要将民族团结之信念牢牢铭刻在心上，将守护中华民族共有精神家园的使命扛在肩上。高校要进一步贯彻好民族团结进步促进法，将铸牢中华民族共同体意识教育落实在行动上，通过理论和实践的双向引导，助力青年一代成长为铸牢中华民族共同体意识的坚定拥护者、有力宣传者、忠实践行者，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。