职教沃土育新匠

——播州区职业教育服务乡村发展中的政协力量

□本报记者  陈  曦  王子昳

初春的黔北，山峦叠翠，细雨润物。在遵义市播州区中等职业学校的实训基地里，一群学生正俯身忙碌，菌棒排列得整整齐齐，细密的菌丝正悄然生长。智能温控大棚内，省政协委员、遵义市播州区中等职业学校双培办主任廖明亮手持菌包，耐心地向学生讲解羊肚菌的栽培要领。这一幕，正是播州区职业教育与乡村振兴深度融合的生动写照。

2015年6月，习近平总书记在贵州考察时指出，职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的基础工程，要上下共同努力进一步办好。十年间，在贵州这片红色热土上，无数像廖明亮一样的奋斗者，以知识为犁铧、以科技作良种，在广袤田野上书写着精彩的乡村振兴答卷。身为职教教师和农业科技带头人，廖明亮的故事，恰是这场变革的生动注脚。

走进遵义市播州区中等职业学校的“一厅四苑三基地”，科技与泥土的气息扑面而来。智能温室中，天麻苗正欲破土而出；食用菌大棚内，菌棒整齐码放；电商直播间里，学生正用方言推销“黔货”……在这里，传统课堂的边界被打破，教室与田间地头紧密相连，理论知识与实际操作无缝对接，学习过程与生产实践融为一体，处处彰显着职业教育的活力与魅力。

乡村振兴，人才是关键。职业教育就是要培养“下得去、留得住、用得上”的乡土人才。廖明亮深耕职教33年，带领团队构建“教产一体化”模式，编写《食用菌栽培技术》等校本教材，开发在线课程，将课堂搬到田间地头。近五年，从这里走出的900余名学生中，234人进入村“两委”班子，更多人成长为技术员、新农人，为基层源源不断地输送着新生力量。

“廖老师不仅教技术，更教会我们知识能改变命运，土地也能孕育希望。”学生小杨的蜕变就是典型案例。曾经，作为“精准扶贫班”的一员，小杨因家庭贫困而自卑消沉。在廖明亮的悉心指导下，小杨从最基础的种植知识学起，逐渐掌握了种植技术。如今，小杨已是当地小有名气的“菌菇专家”，还带动学弟学妹创业，在乡村土地上开辟出属于自己的一片天地。

今年3月，习近平总书记再临贵州，进一步指出，要因地制宜发展现代山地特色高效农业，培育具有持久市场竞争力的特色主导产业。近年来，播州区累计组织约3000名新型农民参与菌类种植培训，食用菌种植从业人员达600人，带动食用菌、天麻、茯苓等特色种植面积达4000多亩，让“小菌种”成为“大产业”。

“实验室的成果，必须洒在田间地头。”经过技术推广，在播州区三合镇长青村，香菇亩利润高达3万元；在枫香镇花茂村，羊肚菌平均亩产从250斤跃升至600余斤；在三岔镇红星村，7万袋玉木耳菌棒产值达30万元……这些实实在在的收益，是科技赋能的生动实践。

在科研攻关的道路上，廖明亮团队从未停歇。他们主持的国家级星火计划项目《标准化菌包生产示范》，使菌包生产效率提升40%；省级支撑课题《羊肚菌菌种稳定性与外源营养应用优化研究》，成功破解了野生菌种驯化难题；制定的《天麻栽培技术规程》成为播州区天麻栽培技术标准，全区推广种植300余亩天麻，种植天麻的精准扶贫户全部摘帽，迈向了富裕之路。

播州区通过科技兴农结出的累累硕果，让老百姓鼓了口袋、添了笑容、富了生活，生动印证了习近平总书记重要指示、重要讲话的思想伟力。

乡村振兴是一项庞大而复杂的系统工程，不能单打独斗，要将各方力量拧成“一股绳”。

去年，播州区政协先后前往重庆市永川区、贵阳市清镇市、遵义职教城的公办和民办职业学校，采取现场学习、实地走访、座谈交流等方式，深入了解职业教育发展现状，撰写了《关于播州区职业教育发展情况的调研报告》，对职业教育目前存在的问题和困难一一梳理归纳，并提出一系列切实可行的意见建议，为区委、区政府决策提供了重要参考。

去年，播州区政协委员紧紧围绕农业产业发展、农村基础设施建设、乡村治理和乡村人才培育等，提出了《关于提高种粮积极性确保粮食安全的建议》《关于抓好农技推广助力乡村振兴的建议》《关于加强人力资源市场建设助推乡村振兴发展的建议》《关于加强对农村通组公路维护的建议》等提案，为持续推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，助力实现和美乡村建设目标献计出力。

在政协力量的深度参与下，如今，播州区职业教育与乡村发展同频共振，进一步为农村产业发展增添科教动力，汇聚起推动乡村全面振兴的强大合力，助推农业强、农村美、农民富的美好愿景如期实现。