做好村干部能力素质提升大文章

——访省政协委员宋广强

□本报记者  卢星宇

“认真聆听学习了政府工作报告后，我倍感骄傲、倍感振奋、倍受鼓舞。报告内容高屋建瓴、深谋远虑、鼓舞士气、催人奋进。”在1月24日的省政协十三届二次会议小组会议上，省政协委员、贵州开放大学(贵州职业技术学院)党委书记宋广强略带激动地说。

作为教育界别的政协委员，宋广强一直密切关注着贵州教育与人才事业的发展，在和记者交流时，他提到，今年他带来的提案主要是关于乡村振兴中的人才建设工作。

“习近平总书记指示贵州要‘在乡村振兴上开新局’。”宋广强说，“在我看来，贵州要实现在乡村振兴上开新局，农村干部至关重要，提升农村干部学历水平和能力素质具有重要现实意义。”

为此，他到遵义市、安顺市、黔东南州、黔南州等地开展实地考察调研。“目前全省已完成换届村的村‘两委’成员约10.6万人，虽然村干部绝大部分是高中以上文凭，但在知识结构和储备方面参差不齐，与乡村振兴所需的视野和发展规划能力还有差距，政治理论水平和管理能力也有待提高。”

经过深入调研和思考，宋广强委员在省政协十三届二次会议上提交了《关于提升我省村干部学历水平和能力素质的建议》提案。

“实施村干部学历提升工程是乡村振兴的有益探索，是造福‘三农’的民心工程。”宋广强委员表示，他在提案中建议通过系统化专业化特色化学历教育，帮助村干部提升政治自觉、能力素质和职业技能，让其充分发挥政治引路、带头致富和建设协调作用，为全面推进乡村振兴提供人才支撑。

“建议按照省级统筹、分级实施的原则，利用四年时间，每年组织1万名左右村干部及村级后备人才参加学历提升工程，”宋广强委员说，确保到2027年，全省有4万名左右乡村干部及村级后备人才的学历水平和能力素质得到全面提升。

“希望有关部门加强总体统筹，把此项工作纳入乡村振兴和基层队伍建设总体规划，强化组织实施，加大办学指导、质量监管、经费支持力度。”宋广强委员提到，有关高职院校可以负责开发涉农课程和提供教学支持，各地也要积极做好当地参学人员的资格审核、跟踪培养等工作。

宋广强委员还特别提到，贵州开放大学(贵州职业技术学院)可以依托开放教育省、市、县三级办学体系和现有教育平台，建设全省统一的乡村振兴公共教育平台和数字教学资源库，对平台技术架构和教学功能实施动态优化更新，全力支持村干部教育培训工作。

在教学模式和专业设置上，宋广强委员则认为要灵活开展、灵活设置，结合农村实际开发教学课程、制定教学内容，增强乡村干部人才培养与经济社会发展的适应性。

“我将牢记为党育人、为国育才的初心使命，围绕政府工作报告提出的目标任务，聚焦围绕‘四新’主攻‘四化’主战略和‘四区一高地’主定位，以整体提升人均受教育年限为主攻方向，紧紧围绕‘幼有善育、学有优教、弱有众扶’，全力推进教育高质量发展。”采访结束之时，宋广强委员对记者道出新一年的履职方向。

省政协委员宋广强