上好劳动教育课，砥砺青少年弘扬劳动精神

□沈  峰

“唯有爱祖国、爱学习、爱劳动，才能不负期望。”咸阳市武功县五七〇二小学党支部书记、校长，省部级劳动模范王水侠围绕“少年强则国强”主题，以生动事迹激励广大学子心怀国家、珍惜韶华……近日，陕西咸阳市“习语润咸”“榜样力量”劳模工匠宣讲团走进市育才田家炳中学，为同学们讲好“劳动第一课”。（9月11日《陕西工人报》）

劳动是创造财富的源泉，劳模精神、工匠精神是开创美好生活的精神引领。陕西咸阳市“习语润咸”“榜样力量”劳模工匠宣讲团进校园，让劳模工匠讲述他们在平凡岗位上不平凡的劳动故事，传递爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模工匠精神，引导师生们向身边的劳模工匠们学习，培育立足本职、爱岗敬业、脚踏实地、勇于创新、精益求精的职业素养，帮助学生树立人生奋斗目标，成为对国家、对社会有用的人才，值得肯定。

今天的青少年就是明天的劳动者。让劳模工匠进校园，宣讲劳动精神、劳模精神、工匠精神，不仅可以让青少年学生更真实地感受到平凡岗位也可以伟大，而且可以让劳模精神、工匠精神在青少年中生根发芽。因此，大力开展劳动教育，一方面要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，增强对劳动创造幸福的理性认知和实践自觉；另一方面，要创造机会和条件、创新内容和形式，通过丰富多样的劳动实践，教育引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，大力弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。

毋庸置疑，识五谷、知节气、勤四肢、惜成果……劳动中蕴含的很多学问是课本中没有的，劳动既有益于提升学习能力，也有益于促进孩子全面发展。劳动教育并非单纯让孩子干体力活，而是引导孩子通过亲身实践，经历汗流浃背，感受劳动的艰辛，懂得劳动成果来之不易，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过劳动教育，使学生能够理解和形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，体会劳动创造美好生活；认识劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；增强学生基本的劳动能力，并形成良好的劳动习惯。广大青少年正处在成长的黄金期，上好劳动教育这门课，也是为他们扣好“人生第一粒扣子”。

劳动教育是立德树人的重要阵地，具有独特的育人价值。各地教育、工会等部门组织要进一步落实德、智、体、美、劳“五育并举”的育人理念，树立学生的劳动观念，强化学生的劳动能力，促进学生全面发展，让更多青少年深入参与到劳动实践中，真正懂得劳动是一切幸福的源泉的真谛，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。