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正文 发布时间:2021-07-21

疏通辨析,畅其指要——徐爱与阳明学说

  

□潘玉毅

 

  浙江慈溪市横河镇有个马堰村,由原先的马堰、横山二村合并而成。当地人说起马堰,多半会说到横山,而说起横山,也一样离不开马堰。“马堰横山”就像“咏春叶问”一样,在许多村民的心中,仿佛已是一个固定搭配,人们报名号时常将它们连在一处。

  马堰地界有横山庙和横山殿,都是为纪念横山太公而立。横山太公姓徐名爱(1487-1517),字曰仁,横山是他的号。徐爱是正德三年(1508)中的进士,曾任祁州知州、南京兵部员外郎、南京工部郎中等职务,为官清正廉明,在百姓中的口碑很好。他任职祁州期间,致力于地方的强盛,救济贫困,整治治安,为祁州的发展做出了贡献;正德九年(1514)正月十五,因皇帝贪玩酿成乾清宫火灾,他不畏权贵,直言上书,指陈时弊,为当时所传诵。不过,他最为人们所津津乐道的还是与王守仁(1472-1529)之间的关系。

  王守仁,本名王云,字伯安,号阳明,是明朝杰出的思想家、文学家、军事家、教育家,亦是心学的集大成者。王守仁继承了陆九渊所强调的“心即是理”的思想,反对把孔、孟的儒家思想看成是一成不变的戒律,认为盲目地服从封建的伦理道德是不可取的,与之相对,他强调个人的能动性,并提出了“致良知”的哲学命题和“知行合一”的方法论,要求冲破封建思想禁锢,呼吁思想和个性解放。为了传播自己的思想主张,王守仁广收门徒,自成一派,被称为“阳明学派”(又称“姚江学派”)。明朝中晚期,阳明心学深受追捧,成为主流学说的一种,甚至有“阳明之学既出,天下宗朱(熹)者,无复几人矣”的说法,后传入日本、朝鲜等国,对整个东亚思想文化的发展都有较大影响。

  徐爱为王守仁最早的入室弟子之一,也是他的妹夫。在民间传说“王阳明找妹夫”中,起初的时候,徐爱和王守仁可谓互相看不顺眼。论年纪,王守仁要大徐爱十五岁,所以他在弘治十二年(1499)中进士时,徐爱才13岁。有一天,王守仁身着官服骑马路过横山官路,看见徐爱的父亲在种田,便问他:“老伯,你今天一上午总共插了几株秧啊?”徐父回答不上来,讷讷不能成言。吃午饭的时候,徐父将这事说与儿子听,又是好气又是好笑地说:“种田人向来讲亩讲分,他却问我种了几株,这问题谁回答得来?”徐爱却说:“父亲,下次他再问你,你就反问他的马跑了多少步。”下午的时候,王守仁从他处返回时,看到徐父,又问他下午插了几株秧。徐父回道:“下午你的马又跑了多少步呢?”王守仁很是惊诧,细问之下,得知此番对答为徐爱所教,就想见一见本人。结果当他找到徐爱时,徐爱正穿着一件绿背心在田里捉泥鳅,王守仁取笑道:“小小青蛙穿绿袍。”徐爱看了一眼他身上的官袍,毫不示弱地怼道:“烤熟老虾马上跑。”二人不欢而散。

  中国有句老话,叫作“不打不相识”。就是这样一次不怎么愉快的交谈经历,却促成了徐爱和王守仁的相识相知,后来徐爱还拜入王守仁门下,更成了王守仁的妹夫,尽得“心学”真传。二人的交情也在现实的种种磨砺中变得愈发牢固。

  正德年间(1506-1521),宦官刘瑾擅政,以“李公谋,刘公断,谢公尤侃侃”名动天下的“三贤相”联手都未能将其扳倒,刘、谢二人归隐,戴铣、薄彦徽等言官被捕。王守仁上疏论救,触怒刘瑾,被打了四十杖,还在牢里关了大半年。出狱后,他被贬到贵州龙场驿当驿丞。当时很多人慑于刘瑾的淫威,听说王守仁的名字,唯恐避之不及,独有徐爱,不畏不惧,执弟子礼。通过这件事,我们也可以约略瞧见他的品性和风骨。

  王守仁曾对人宣称:“我有曰仁,如孔子之有颜渊。”这句话大概包含两层意思:其一,曰仁懂我;其二,我的学术有赖于曰仁传播。事实也确实如此,徐爱跟着王守仁学习“良知之说”,并根据讲述要旨编纂《传习录》三卷,为阳明心学的普及做出了极大的贡献。须知那个时候,王守仁固然有很好的学问,“创良知之说,为暗室一炬”,龙场悟道留下的传奇色彩历时五百年不见朽腐,但是由于“心学”于当时的人们而言是陌生的,是一个全新的概念,人们对它的接受程度不高。徐爱所做的,就是让“心学”走出去,更好地走进朝堂、深入民间。史称徐爱“为疏通辨析,畅其指要”,按现在的说法,就是他通过自己的注疏在读者与阳明学说之间搭起了一座桥梁。这就好像译者。所谓译者,就是把一种语言或体系翻译成另一种的人。好比现代人对于之乎者也是陌生的,觉得难以理解,但是翻译成白话文,理解起来就会变得简单很多。徐爱做的就是这样一件事情。书名中的“传习”二字出自《论语·学而》里的“传不习乎”,朱熹《论语集注》对它的释义是“传谓受之于师,习谓熟之于己”,不过徐爱使用这个词,并非全部采用朱熹之意,而是将“习”字释为“诚诸践履之实”。作为弟子,他“深得王守仁默坐澄心为学之要稳,潜心为理学,并能融会到文章中去,使其文章以性情为根核,又注意文采的修炼,使文、质相和”。早期,王守仁在讲学的时候,他一直侍奉在旁,不仅注重与老师的互动,还努力活跃讲学氛围。他人提问的时候徐爱也会认真倾听,在老师回答完提问后,徐爱亦会在一旁发表中肯的意见,主动与其他学者沟通。

  可以说,在王守仁传道的过程中,徐爱的作用是无可替代的。当其他门人学者还对王守仁的学说尚存疑虑之时,是徐爱积极传播阳明学说,让世人接受阳明学说,并创造了良好的讲学氛围,吸引学者前来求学问道,扩大了学派的影响力。遗憾的是,天不假年。正德十二年(1517),徐爱因病去世,虚岁仅有31岁。当时,王守仁正在赣州任职,闻讯悲痛万分:“子与颜子同德,亦与颜子同寿。”

  徐爱的离开给了王守仁沉重打击,他常常为之痛哭。某日,他同众弟子讲完课,想起这段新的内容不曾说与徐爱听过,就带着弟子们跑到徐爱的坟头,“酌酒告之”。

  因早夭之故,徐爱留存于世的著述不多,除了由他负责编纂的《传习录》,仅有《横山遗集》二卷。《横山遗集》里有20首诗被黄宗羲编的《姚江逸诗》收录。黄宗羲给这20首诗所加的批语是:“其诗功力未深而不落凡俗。”“不落凡俗”这四个字,除了言称诗歌,大概也是对徐爱一生最中肯的评价了。