推动学习贯彻习近平新时代中国特色

社会主义思想不断往深里走、往实里走、往心里走

□黄亦君

　　推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往深里走、往实里走、往心里走既是政治追求，也是作风要求，更是时代使命。当前，贵州要应对新时代大发展、大转型的需要，实现后发赶超，与全国同步全面建成小康社会，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为奋斗指南，有目的、有计划地针对在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想过程中存在的一些问题进行整改，以推动以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往深里走、往实里走、往心里走。

　　一是在学懂弄通、深学笃用中拓展思想深度，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往深里走

　　恩格斯说过：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，内涵非常丰富，意旨非常深远，其间包含的新观念、新思想、新精神层出不穷。这些新观念、新思想、新精神需要花大力气进行学习、花大工夫进行研究，如此，才能学得深、学的透、学的通，才能真正往深里走。

　　一要极力克服“碎片化”的学习观念。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个有机的整体，是一个不断发展的、开放的理论体系，其间的政治建设思想、经济建设思想、生态文明建设思想、社会建设思想、党的建设思想、军队建设思想、外交思想、人类命运共同体思想等既具有相对的独立性，又相互联系、相互推进、相互补充、相互完善。因此，在学习的过程中，要极力培育一种整体的视野、一种全局的眼光、一种大局的观念，切忌一叶障目不见泰山、切忌瞎子摸象不见整体、切忌断章取义不见全局。要将习近平新时代中国特色社会主义思想中的每一个要素、每一个体系有机串联起来进行解读，将习近平新时代中国特色社会主义思想中的每一个部分、每一个部件都有机串联在一起辩证地进行思考，整体地进理解。

　　二要勠力克服“浅表化”的学习姿态。习近平新时代中国特色社会主义思想是内涵和外延都非常丰富的理论体系，对这个宏富理论体系的学习，必须从深处着眼、从深处着手、从高处站位，克服“浅表化”的学习姿态，以一种持续学习、深入学习、深层次学习的方式持续推进;不能浅尝辄止、点到为止，更不能敷衍了事、马虎搪塞，要加深对理论蕴含的宽广视角和逻辑关系进行深刻透彻地认知，要多维度、多层次、多视野地进行探寻与钻研，把握思想内在的逻辑关系，理解思想蕴含的方法论，真正弄清理论体系的时代主题、价值取向、战略布局、思想理念、理论特质等。

　　三要大力克服学习的“片面化”问题。对习近平新时代中国特色社会主义思想必须全盘考虑、综合学习、全局秤衡，要将习近平新时代中国特色社会主义思想中每一个体系、每一层要义贯穿于学习的全过程，要将习近平新时代中国特色社会主义思想中每一层精神、每一层内涵贯穿于学习的全过程，特别是要把思想的核心要义、理论精髓、理论特质贯穿在全省干部教育培训的全过程，贯穿全民大学习、大讨论的全过程，切实推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往深里走。

　　二是在联系实际、推动实践中彰显思想力度，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往实里走

　　一要极力树立问题意识。树立极强的问题意识只是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的第一步，但却是极为重要的一步。要以问题为导向、以问题为引子、以问题为诱导，不断地在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想时勇于结合中国特色社会主义的实际、结合贵州全面深化改革的实际、结合新时代贵州脱贫攻坚的实际去查找问题，在查找问题的基础上再去分析问题、解构问题，并对问题进行充分讨论和研究、进行充分论证与解析，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想时能够深入问题的实质、深入问题的核心、深入问题的关键所在。

　　二要紧密联系实际。紧密联系实际是马克思主义一以贯之、持之以恒的优良品质。马克思主义从来都不是僵化的教条，而是时时刻刻都遵循紧密联系实际、立足实践的优良学风，站在实践的基础上去思考问题、去解释问题，去阐释世界、去改造世界。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须要紧紧扣住新时代中国特色社会主义事业发生历史性变革的新特点，要将习近平新时代中国特色社会主义思想与新时代我们党推进伟大事业、进行伟大斗争、建设伟大工程、实现伟大梦想联系起来，特别是要将习近平新时代中国特色社会主义思想与贵州的脱贫攻坚、乡村振兴、后发赶超紧密联系起来，与贵州新时代大发展的新要求、新需要、新任务、新使命紧密联系起来，切实推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往实里走。

　　三要竭力推动理论落地。不能落地的理论是不符合客观发展规律的理论、是不符合实际发展需求的理论、是不切合人民实际需要的理论。习近平新时代中国特色社会主义思想最鲜明、最突出的特点就是实践性。当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须竭力推动理论落地，将学习的理论成果有效转化为指导实践、推动实践、作用于实践的具有一定现实指导意义的政策、方针、路线，有效转化为指导贵州发展、推动贵州进步、切合民生需要、符合群众需求的制度、对策、措施，并以之来指导新时代贵州社会主义建设，指导新时代贵州脱贫攻坚、乡村振兴、群众工作，指导新时代贵州全面深化改革、全面建成小康社会、全面依法治国、全面从严治党。

　　三是在真学真悟、入脑入心中体现思想温度，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往心里走

　　一要树立正确的学习态度。没有正确的学习态度，学习起来将不会入脑入心。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为一条主流红线贯穿于学习的全过程，带着理想学、带着责任学、带着使命学、带着任务学、带着信念学，原原本本学、融会贯通学、联系实际学，深学践悟、边学边悟、实学顿悟，在学习中注满感情、满怀深情、倾注真情、饱含热情、释放激情，确保每一次学习都能有收获、确保每一次学习都能有进步、确保每一次学习都能有提高，确保学习内容内化为情感、内化为信念、内化为力量。

　　二要尽力创新学习方法。学习方法是提升学习效果的重要抓手，要尽力推动领导干部在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想时的学习方法的创新。通过党校集中轮训、宣讲团集中宣讲、系统联动宣讲、重点人群宣讲、党代表岗位宣讲、社会普及宣讲、“互联网+宣讲”、贵州希望网、远程教育网、微视频等多样化、多元化的培训方式和宣讲平台对不同人群进行分层次教育、培训，让文化层次、政治素养、思想觉悟不同的人都能够用情用心学习;同时，结合“三下乡”“文艺进万家”“欢乐下基层”等活动的开展，用老百姓喜闻乐见、易于接受的形式如板凳会、院坝会、群众会等进行宣讲，让文化水平不高的普通党员能够学懂学通，确保学习教育全覆盖，进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往基层走、往心里走，把学习贯彻习近平总书记扶贫开发重要思想内化为贵州攻坚深度贫困的强大动力。

　　三要大力完善学习考评机制。学习考评机制是推动学习取得良好效果，推动所学所思所得所获能够落地、能够推动实践发展，推动学习入脑入心、往心里走的重要抓手。坚持学习责任制，由专人负责，主持学习，负责学习内容、时间、场地、形式等，监督学习效果。在纪律上，要求遵守学习纪律，完成学习任务，不得迟到、早退或无故缺课。广泛开展“巡查、巡听、巡学”活动，组织集体学习和交流讨论活动，在学习活动结束后，组织党员干部进行学习成果测试。